生活就是教育，让孩子体验生活，是为了唤醒孩子的内在生命力。

反观现在很多孩子，在家里很难有机会体验到真实的生活，不用做饭、不用做家务、不用整理房间…

少了对生活的真实体验，孩子就会渐渐失去感知幸福的能力。

蒙台梭利博士说，一个孩子能够独立地完成某项工作，其自尊和自信就可以得到发展。

通过发展孩子的日常生活技能，即照顾自己、照顾环境，可以培养孩子们的责任感。

在蒙台梭利幼儿园，孩子们刚入园的时候，就是通过日常生活区的教具练习来体验生活。

日常生活领域的教具，很多都是老师的自制教具。

让孩子通过抓、捏、舀、夹、剪、穿衣、穿鞋穿袜子等基本动作练习，掌握最基本的生活技能。

蒙台梭利博士通过对儿童的观察和研究发现，儿童在工作中有一种对秩序的爱好与追求：

他们要求独立自主，排斥成人给与过多的帮助，对于能够满足其内心需要的工作，都能一遍又一遍地反复进行。

如抓、捏、舀、夹、剪、穿衣、穿鞋穿袜子等基本动作。

孩子们喜欢一遍又一遍的练习，并乐此不疲。

通过动手体验，培养了孩子们的独立性、自主性、专注力、手眼协调能力和自信心。